Print Friendly, PDF & Email
+100%-
Zmiany w przepisach dotyczących profilu praktycznego Paź11

Zmiany w przepisach dotyczących profilu praktycznego

Uzasadnienie projektu nowelizacji ustawy z 2011 r. wśród celów wprowadzanych zmian wskazywało na potrzebę zwiększenia integracji uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym i wyposażenia absolwentów w umiejętności i kompetencje niezbędne na współczesnym rynku pracy, m.in. przez wprowadzenie profilu praktyczn...

Więcej
Nowe, ale czy lepsze wymagania w zakresie prowadzenia studiów? Paź13

Nowe, ale czy lepsze wymagania w zakresie prowadzenia studiów?

Nowo wprowadzone, kilkunastostronicowe rozporządzenie zawiera liczne regulacje, które rozwiewają dotychczasowe wątpliwości i niedomówienia. Pozytywny odbiór nasila fakt, iż obejmuje obszary, które dotychczas nie były unormowane. Nie jest jednak pozbawione wad. Na szczęście jest ich...

Więcej

Studia inżynierskie drugiego stopnia – tworzenie programu kształcenia i rekrutacja

Rekrutacja na drugi stopnień studiów inżynierskich po ukończeniu studiów pierwszego stopnia – licencjackich i inżynierskich oraz kwestie związane z tworzeniem i realizacją inżynierskich studiów drugiego stopnia w świetle obowiązujących przepisów, pomim...

Więcej

Wybrane zagadnienia problematyki studiów podyplomowych w świetle obowiązujących przepisów prawa

Liczne pytania ze strony uczelni i ciągłe niedomówienia dotyczące studiów podyplomowych powodują, że warto dokładnie przeanalizować przepisy prawne, które regulują tę materię wprost i pośrednio. Zgodnie z definicją zawartą w art. 2...

Więcej
Potwierdzanie efektów uczenia się (RPL) a ograniczenia wynikające z charakteru ocen PKA Maj19

Potwierdzanie efektów uczenia się (RPL) a ograniczenia wynikające z charakteru ocen PKA

Nowelizacja ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym z 2014 wprowadziła możliwość walidacji i oceny przez uczelnię wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych uzyskanych poza system studiów (uznawania efektów uczenia się – Recognition of Prior Learning), a w konsekwencji możli...

Więcej
Minima kadrowe – kompendium wiedzy. Cz. 1 – Reguły ogólne Paź31

Minima kadrowe – kompendium wiedzy. Cz. 1 – Reguły ogólne

Minima kadrowe są jedną z bardziej problematycznych kwestii dla wielu szkół wyższych, a szczególnie dla uczelni małych - opierających kształcenie nierzadko na kadrze akademickiej z innych uczelni. Ostatnie zmiany legislacyjne dodatkowo komplikują sytuację tych uczelni. Mimo to, niniejszy cy...

Więcej
Minima kadrowe – kompendium wiedzy. Część 2 – Hierarchia etatów i limit minimów Lis14

Minima kadrowe – kompendium wiedzy. Część 2 – Hierarchia etatów i limit minimów

W poprzednim artykule z serii "Minima kadrowe - kompendium wiedzy" pt.  zostały szczegółowo przedstawione i omówione najbardziej podstawowe reguły dotyczące kwalifikowania nauczycieli akademickich do minimów kadrowych, tj. co do zasady pełny wymiar czasu pracy oraz złożenie stosownego oświ...

Więcej
Minima Kadrowe – Kompendium Wiedzy. Cz. 3 – Kryteria merytoryczne minimum Lis27

Minima Kadrowe – Kompendium Wiedzy. Cz. 3 – Kryteria merytoryczne minimum

Jedną z najważniejszych funkcji minimum kadrowego jest zapewnienie odpowiedniego poziomu jakości kształcenia na danym kierunku studiów. Wpływ na tę jakość może oczywiście być zróżnicowany, jednakże jednym z kluczowych czynników warunkujących ten wpływ, jest odpowiedni dobór merytory...

Więcej
Nowy algorytm podziału dotacji podstawowej Gru22

Nowy algorytm podziału dotacji podstawowej

W połowie grudnia w Dzienniku Ustaw opublikowane zostało rozporządzenie zmieniające zasady podziału dotacji podstawowej dla uczelni. Wspomniana dotacja dzielona na podstawie algorytmu określonego w rozporządzeniu to główne źródło przychodu w zakresie dydaktyki w wyższych szkołach publiczn...

Więcej
Proces uczenia się przez całe życie wyzwaniem dla szkolnictwa wyższego Kwi05

Proces uczenia się przez całe życie wyzwaniem dla szkolnictwa wyższego

Jednym z założeń Procesu Bolońskiego były zmiany w systemie kształcenia, związane ze wzrostem roli procesu uczenia się przez całe życie (ang. lifelong learning). Według profesora J. Aoun'a z Northstern University, podstawowa misja uczelni powinn...

Więcej
Webinar z Grzegorzem Laskowskim „Zdalne rekrutacja i kształcenie w czasie pandemii” Maj15

Webinar z Grzegorzem Laskowskim „Zdalne rekrutacja i kształcenie w czasie pandemii”

Kolejny webinar akcji #PomagamyUczelniom zorganizowany został w odpowiedzi na potrzeby zgłoszone przez członków  w ankiecie dot. najbardziej problematycznych kwestii związanych z „nową rzeczywistością” na uczelniach. Webinar Grzegorza Laskowskiego „Zdalne rekruta...

Więcej
Praca zdalna i kształcenie na odległość – ochrona danych osobowych Maj29

Praca zdalna i kształcenie na odległość – ochrona danych osobowych

W związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 wprowadzono w Polsce możliwość polecenia pracownikowi pracy zdalnej a w związku z ograniczeniem funkcjonowania niektórych podmiotów systemu szkolnictwa wyższego i nauki, zajęcia na uczelniach przebiegają z wykorzystaniem metod i technik kształceni...

Więcej
Materiały z webinaru Grzegorza Laskowskiego „Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów” Lis18

Materiały z webinaru Grzegorza Laskowskiego „Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów”

Poniżej prezentujemy Państwu nagranie i dodatkowe materiały z webinaru „Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów” Grzegorza Laskowskiego z dnia 9 listopada 2020 r. W czasie webinaru ekspert IRSW wyjaśnia jakie ogólne niedoskonałości dokumentacji wniosków o pozwo...

Więcej
Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów-pytania i odpowiedzi z webinaru Grzegorza Laskowskiego Lis24

Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów-pytania i odpowiedzi z webinaru Grzegorza Laskowskiego

Poniżej prezentujemy Państwu odpowiedzi na pytania zadane przez uczestników webinaru „Fundamentalne mankamenty techniczne wniosków o pozwolenie na utworzenie studiów” Grzegorza Laskowskiego z dnia 9 listopada 2020 r. W czasie webinaru ekspert IRSW wyjaśnia jakie ogólne niedoskonałości dokumentacji wni...

Więcej
Wniosek o udzielenie pozwolenia na utworzenie studiów – 7 najczęstszych błędów technicznych Gru09

Wniosek o udzielenie pozwolenia na utworzenie studiów – 7 najczęstszych błędów technicznych

Zgodnie z art. 54 ust. 1 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce wniosek o udzielenie pozwolenia na utworzenie studiów należy złożyć nie później niż 6 miesięcy przed planowanym rozpoczęciem prowadzenia studiów. Przygotowanie dokumentacji jest pracą wymagając...

Więcej
Jak podnieść efektywność działań w obszarze kształcenia, jednocześnie budując zadowolenie interesariuszy i pozytywny wizerunek uczelni? Maj26

Jak podnieść efektywność działań w obszarze kształcenia, jednocześnie budując zadowolenie interesariuszy i pozytywny wizerunek uczelni?

Jakie działania należy brać pod uwagę zarządzając obszarem kształcenia? Jak poszczególne działania wiążą się ze sobą? Jakich błędów i dlaczego warto się ustrzec? Na te i inne pytana znajdziecie Państwo odpowiedzi w poniższym artykule.

Więcej