Celem szkolenia jest kompleksowe i szczegółowe zapoznanie uczestników
z kryteriami oraz zasadami ewaluacji jednostek naukowych zgodnie z Ustawą 2.0 oraz rozporządzeniem o ewaluacji (stan prawny obowiązujący w listopadzie 2023 r.) ze szczególnym uwzględnieniem zakresu stosowania nowych wytycznych, kaskadowaniem decyzji (oświadczenie -> dyscyplina -> ocena w dyscyplinie). Ponadto przedstawione przykłady zobrazują jakie niebezpieczeństwa lub możliwości (w zależności od kontekstu) wynikają z decyzji podejmowanych na etapie wyboru dyscypliny i przypisywania osiągnięć naukowych.
Szkolenie pozwoli uczestnikom także na zapoznanie się z narzędziami ułatwiającymi analizę dorobku naukowego (SCiVal) oraz identyfikację naukowców (ORCID). Jednym z elementów szkolenia będzie także omówienie wykazu czasopism i wykazu wydawców oraz osobna część poświęcona kryterium wpływu społecznego (Social Impact).
Co otrzymują uczestnicy?
- Materiały dydaktyczne (np. prezentacja) w formie elektronicznej lub papierowej;
- Możliwość zdalnego konsultowania z osobą prowadzącą szkolenie, zagadnień szczegółowych dotyczących szkolenia, w wymiarze i zakresie wcześniej ustalonym;
- Certyfikat potwierdzający uczestnictwo w szkoleniu;
- Możliwość weryfikacji postępów uczenia się i ocena efektywności szkoleń po przez wprowadzenie pre-testów i post-testów (zakres i forma do ustalenia).
Czego dowiedzą się uczestnicy?
- Jakie zasady ewaluacji obowiązywały w ocenie za lata 2017-2021 i jaki jest obecny stan prawny oraz planowane zmiany;
- Jak określić dyscyplinę naukową i z czym jest to związane;
- Jakie elementy dorobku naukowego będą istotne w ocenie.
Jakie umiejętności nabędą uczestnicy?
- Prawidłowej analizy dorobku naukowego pod katem obowiązujących kryteriów;
- Poprawnej weryfikacji oświadczeń o wybranych dyscyplinach;
- Tworzenia planów rozwoju dyscyplin naukowych reprezentowanych
w jednostce pod kątem przyszłej parametryzacji.
Prowadzący
Ekspertka ds. zarządzania działalnością naukową
Doświadczona i uznana konsultantka w obszarze zarządzania działalnością naukową, w instytucjach szkolnictwa wyższego. Jako ekspertka Instytutu zrealizowała dla uczelni kilkadziesiąt projektów audytowych i doradczych w zakresie diagnozy efektywności działalności naukowej, doskonalenia systemów zarządzania nauką. Doradza liderom zarządzającym szkołami wyższymi w zakresie budowania strategii rozwoju badań naukowych, optymalizacji procesów zarządzania nauką oraz doskonalenia procedur wewnętrznych. Prowadzi również szkolenia z zakresu przygotowywania uczelni do ewaluacji jakości działalności naukowej. Jest autorką pierwszego w Polsce szkolenia e-learningowego nt. jakości działalności naukowej.
Przykładowy program szkolenia
- Zagadnienia wprowadzające
● podmiot ewaluacji,
● zasady ewaluacji – zwłaszcza kryterium I (zasady punktacji/zasada dziedziczenia prestiżu),
● dyscypliny naukowe – zasady reprezentowania dyscyplin przez jednostkę (czy warto mieć wiele dyscyplin, wiodącą czy dodatkową?),
● SciVal jako narzędzie wspomagające w zakresie ustalania dyscyplin oraz analizy dorobku naukowego jednostki i poszczególnych autorów. - Podstawy rozliczania dorobku naukowego:
● oświadczenia o wyborze dyscypliny – konsekwencje wyboru dyscypliny; obowiązki zarządzającego uczelnią, wybór czy przymus złożenia oświadczenia,
● sloty publikacyjne / publikacje ważone – czym są sloty publikacyjne i jak je wypełnić?
● powiązanie oświadczenia, czasu pracy i wkładu pracy ze slotami,
● ORCID – identyfikator naukowca; a system Polon – zakres sprawozdawczości w systemach podstawowych (Polon/PBN) - Zagadnienia powiązane z oceną parametryczną:
● wykaz czasopism punktowanych – kryteria oceny czasopism punktowanych,
● wykaz wydawców – zasada dziedziczenia punktacji, wydawca zły czy dobry,
● wpływ społeczny – jak się go mierzy, co zrobić, żeby odnieść sukces
w kryterium III.
Jesteś zainteresowany/a tym szkoleniem?