Stosowane przez nas podejście, oparte jest na metodzie analityczno-punktowej, opartej o schemat genewski spełanijącej wszystkie kryteria wyceny stanowisk pracy rekomendowane przez Instytucje Unii Europejskiej. Metodologia umożliwia wycenę wszystkich stanowisk pracy określenie ich wartości dla organizacji i w konsekwencji wycenę pieniężną każdego z nich. Przypisanie stanowisk do kategorii taryfikacyjnych umożliwia zarzadzanie ścieżkami awansów oraz przeszeregowań finansowych odzwierciedlających rozwój i zaangażowanie pracowników. Działania te korelowane z raportami płacowymi pozwalają określić dostosowanie wynagrodzeń do realiów rynku. Dobrze przeprowadzony proces wartościowania pomaga zarówno w optymalizacji struktury organizacyjnej jak i we wzroście efektywności realizowanych zadań.
- Analizujemy uwarunkowania organizacyjne wartościowania (dokumenty płacowe uczelni, wstępne sugestie władz uczelni i partnerów społecznych), podsumowując ten etap raportem, w tym rekomendacjami dotyczącymi realizacji projektu;
- Sporządzamy opisy stanowisk pracy. Dostosowujemy do danej uczelni szablon opisu stanowiska. Agregujemy informacje do opisów stanowisk na podstawie dokumentów oraz we współpracy z osobami zarządzającymi;
- Tworzymy elektroniczną księgę opisów stanowisk (EKOS) zawierającą wszystkie zebrane informacje oraz opracowujemy opisy stanowisk od strony merytorycznej i formalnej (słownikowanie). Szkolimy wskazanych pracowników w zarządzaniu EKOS;
- Przeprowadzamy właściwe warsztaty wartościowania stanowisk pracy. Sesje z zespołem wartościującym poprzedzone są analizą dostarczonych danych oraz krótkimi, indywidualnymi konsultacjami z kadrą kierowniczą uczelni;
- Uczelnia jest wspierana w użytkowaniu i wdrażaniu wytworzonych w projekcie produktów przez konsultantów, którzy realizowali projekt, w ciągu roku od jego zakończenia.
*JKM Consulting 1996
- W uczelni funkcjonuje elektroniczna księga opisów stanowisk (EKOS). Zawiera niezbędne wymagania kwalifikacyjne i kompetencyjne, zakresy odpowiedzialności i główne zadania realizowane na każdym stanowisku. Określa umiejscowienie w strukturze organizacyjnej i współzależności z innymi stanowiskami;
- Wyniki wartościowania stanowisk oraz wszystkie informacje analityczne są zagregowane w bazie wartościowania. Umożliwia to szybki dostęp oraz możliwość modelowania wyników przy zmianie założeń wejściowych systemu wartościowania;
- Wypracowany jest, w ramach konsultacji, ostateczny kształt wynagrodzeń zasadniczych dla wszystkich stanowisk wraz z taryfikatorem i kategoriami zaszeregowań, z uwzględnieniem odniesienia do aktualnych poziomów wynagrodzeń zawartych w raporcie płacowym. Uporządkowane są także kwestie dodatków do wynagrodzeń;
- Dla wszystkich stanowisk opracowane zostają kryteria awansu w formie ścieżek karier;
- Uczelnia otrzymuje symulację kosztów wdrożenia, na podstawie aktualnych
danych finansowych (wykonanie do 3 symulacji finansowych: koszty wdrożenia wariantu, dopłaty, zamrożenia); - W ramach obsługi powdrożeniowej dokonywana jest analiza funkcjonowania systemu wynagradzania, wprowadzone niezbędne korekty w zwartościowanych stanowiskach pracy oraz przedstawione rekomendacje dotyczące stosowania systemu ocen w uczelni.
- Sporządzenie opisów stanowisk pracy w formie elektronicznej księgi opisów stanowisk (EKOS)
5 powodów, dlaczego uczelnie przeprowadzają wartościowanie stanowisk pracy
baza wiedzy
Polecane materiały z Bazy Wiedzy
Zasady budowy systemu wynagrodzeń zasadniczych dla pracowników administracji szkół wyższych [nagranie webinaru]
Zachęcamy do obejrzenia webinaru, który poprowadził ekspert IRSW ds. wartościowania i rozwoju kadr Jacek Wieczorek. Prowadzący omówił wyzwania, przed którymi stoją współczesne systemy wynagrodzeń w uczelniach oraz opowiedział w jaki sposób zapewnić stabilność zatrudnienia i przyciągnąć wartościowych pracowników, pozostając w racjonalnych możliwościach budżetowych.
Usprawnienie procesów w zakresie obsługi decyzji administracyjnych
Dokonaliśmy diagnozy procesów obszarze obsługi spraw studenckich, a następnie pomogliśmy w ich usprawnieniu i wypracowaniu jednolitego standardu ich realizacji w jednej z największych uczelni niepublicznych.
Organizacja kształcenia w szkole wyższej – aspekty praktyczne
W jaki sposób tworzyć, realizować i doskonalić programy studiów, aby zapewnić studentom najwyższy poziom kształcenia? Zachęcamy do zapoznania się z materiałami wideo Grzegorza Laskowskiego poświęconymi rozwiązaniom w zakresie organizacji kształcenia w szkole wyższej.