
- Analizujemy rozwiązania stosowane w uczelni, w obszarze zarządzania ludźmi, specyfikę jej działalności i oczekiwania związane z wynagradzaniem, premiowaniem, motywowaniem i ocenianiem pracowników. Zapoznajemy się z dokumentami uczelni, prowadzimy konsultacje z władzami, kadrą kierowniczą oraz przedstawicielami związków zawodowych.
- Opracowujemy założenia i kryteria dokonywania oceny dla tworzonego lub modyfikowanego systemu (SOOP). Określamy cele projektowanego systemu oraz podejście do wykorzystania efektów oceny okresowej w uczelni. Ustalamy jej zakres i formy oraz potwierdzamy obszary kryteriów oceny.
- Przeprowadzamy szkolenia dla osób oceniających i akcję edukacyjną dla osób ocenianych. Opracowujemy poradniki procesu oceny (vademeca) zarówno dla kadry dokonującej oceny jak i dla ocenianych pracowników. W trakcie warsztatów ćwiczymy starannie opracowany scenariusz rozmowy oceniającej, zapewniający jej efektywny przebieg z zachowaniem pozytywnej atmosfery współpracy.
- Oferujemy pilotaż wdrożenia SOOP ze wsparciem konsultantów IRSW. Przeprowadzamy pierwszą ocenę w celu przetestowania całego procesu, używanych w nim narzędzi i uzyskiwanych wyników oceny. Wnioski i obserwacje pozwalają na optymalne dostrojenie i zapewnienie pozytywnego odbioru tej praktyki w całej uczelni.
- W ramach obsługi powdrożeniowej, w razie potrzeby dokonywane są niezbędne korekty we wdrożonym procesie oceny. Przedstawiamy także dalsze rekomendacje wynikające z najlepszych praktyk i doświadczenia zespołu IRSW.
- Aktualnie obowiązujące w uczelni rozwiązania HR podsumowane są krótkim raportem wraz ze wstępnymi rekomendacjami, planem komunikacji oraz harmonogramem projektu.
- Opracowane i uzgodnione z uczelnią są kluczowe obszary decyzji w SOOP – zakres i formy oceny (np. ocena 180/360, samoocena), obszary kryteriów oceny (np. wykonanie zadań na stanowisku pracy, kompetencje, kwalifikacje, etc.), a także procedury odwoławcze dla osób ocenianych.
- Uczelnia otrzymuje sprawdzone i odpowiednio dostosowane narzędzia procesu oceny, takie jak arkusz oceny okresowej, scenariusz rozmowy oceniającej, czy też regulamin SOOP.
- Osoby zarządzające w uczelni są praktycznie przeszkolone i przygotowane do procesu oceniania, a uczelnia otrzymuje opracowane instrukcje (vademeca) dla oceniających.
- Osoby zatrudnione są przygotowane do uczestnictwa w procesie oceny oraz wyposażone w opracowane poradniki (vademeca) dla ocenianych.
- W efekcie pilotażu przetestowane i zoptymalizowane jest funkcjonowanie całego systemu, a uczelnia przygotowana jest do cyklicznego procesu oceny.
- Opieka powdrożeniowa zabezpiecza ew. potrzeby konsultacji dostarcza rekomendacji w zakresie wdrożonych rozwiązań.
5 powodów, dlaczego uczelnie przeprowadzają wartościowanie stanowisk pracy
baza wiedzy
Polecane materiały z Bazy Wiedzy

Zasady budowy systemu wynagrodzeń zasadniczych dla pracowników administracji szkół wyższych [nagranie webinaru]
Zachęcamy do obejrzenia webinaru, który poprowadził ekspert IRSW ds. wartościowania i rozwoju kadr Jacek Wieczorek. Prowadzący omówił wyzwania, przed którymi stoją współczesne systemy wynagrodzeń w uczelniach oraz opowiedział w jaki sposób zapewnić stabilność zatrudnienia i przyciągnąć wartościowych pracowników, pozostając w racjonalnych możliwościach budżetowych.

Usprawnienie procesów w zakresie obsługi decyzji administracyjnych
Dokonaliśmy diagnozy procesów obszarze obsługi spraw studenckich, a następnie pomogliśmy w ich usprawnieniu i wypracowaniu jednolitego standardu ich realizacji w jednej z największych uczelni niepublicznych.

Organizacja kształcenia w szkole wyższej – aspekty praktyczne
W jaki sposób tworzyć, realizować i doskonalić programy studiów, aby zapewnić studentom najwyższy poziom kształcenia? Zachęcamy do zapoznania się z materiałami wideo Grzegorza Laskowskiego poświęconymi rozwiązaniom w zakresie organizacji kształcenia w szkole wyższej.
